Estava dando uma olhada em alguns arquivos na minha casa e encontrei uns poemas que fiz a uns anos atrás inspirados nas histórias do livro O BESOURO CASCA DURA- e outros contos...
Então decidi postar um dos poemas que fiz. Achei que transpor as histórias em poemas seria de melhor compreensão para a criançada. E deu muito certo...Esse livrinho eh muito interessante, espero ter a chance de digitalizá-lo e colocar aqui no blog em breve.Algumas histórias continuam nos outros contos, como esse conto que conto hoje. Esse livro fala muito da lei de causa e efeito, da reencarnação como oportunidade de reparação de erros cometidos em outras vidas. Tudo de forma simples através de histórias muito fofas...
Nao encontrei todos os poemas, apenas alguns então vou digitalizando aos poucos...
História: A borboleta azul
Nessa história a criança vai aprender...
O orgulho de se achar melhor que o outro;
A vaidade em excesso pode trazer muitas coisas ruins;
Que somos todos iguais e nao temos o direito de nos acharmos melhores só pq somos mais bonitos ou mais ricos, ou temos melhores oportunidades;
A lei de causa e efeito;
A reencarnação como oportunidade de reparação;
Tudo o que fizemos de ruim pagaremos um dia.
Observação:Para melhor aproveitamento da aula contar antes a história daFORMIGUINHA TOC TOC, pois a história da borboleta azul é uma sequencia da história da formiguinha toc toc ( em breve prometo colocar a adaptação do poema dessa história aqui no blog)
A BORBOLETA AZUL
(Adaptação da história do livro O besouro casca dura)
Adaptado por: Roberta Ormenzinda
A borboleta azul, depois de um tempo
dentro de um belo casulo
Saiu e abriu suas asas cintilantes
e resolveu sair voando num pulo.
*
Um coelho que por ali passava olhou encantado
"nossa que borboleta mais graciosa"
suas asas em contraste com o sol
dava uma visão maravilhosa!
*
A borboleta azul estufou o peito
ficou toda convencida
saiu voando se achando a Lady Gaga
Essa borboleta tá ficando muito metida!
*
Ela foi voando até pousar nas costas do Jacaré Coroa
E os peixes chegaram como numa grande alvorada
Com flores eles diziam em coro:
"borboleta azul, você quer ser nossa namorada?"
*
A borboleta azul fazia "pouco caso"
e inchava parecendo um balão
virava a cara mostrando indiferença
e saia rebolando causando indignação
*
E por ser linda e maravilhosa
a borboleta ria do que era mais feinho
queria que eles a tratassem como uma rainha
ela achava que não tinha nenhum defeitinho
*
Ela achava que como nada era por acaso
Se Deus a fez nascer tão bela assim
Era pra ela ser "Miss Floresta Maravilhosa"
"Não há ninguém tão bela quanto a mim"
*
Naquele mesmo instante
O sol desapareceu
E no lugar dele uma grande nuvem de chuva
com um vento muito forte apareceu
*
A borboleta tentou se segurar
Mas o vento foi forte como um animal
A fúria das águas levou a borboleta
E ela acabou indo pro plano espiritual...
*
Um ano depois....em um dos formigueiros....
Nasceram muitas formiguinhas...
Para embelezar a floresta maravilhosa
Mas entre essas formigas
Uma delas nasceu defeituosa.
*
Era magrelinha e esquisita
E o que dava mais dó...
Era que, além da feiúra dela
Ela tinha uma perninha que era menor
*
Você sabe quem é essa formiguinha?
É a Formiguinha Toc Toc da história passada
E o macaquinho Sabe tudo que é médium
Logo percebeu que era a borboleta azul reencarnada
*
Ela era linda
Mas se tornou muito vaidosa
E para aprender a lição de Deus
Teve de voltar defeituosa
*
E o recado que eu deixo pra você
é uma mensagem que Deus nos manda
É a lei da causa e efeito
Você só colhe e o que você planta.
Espero que vocês possam utilizar essa adaptação em alguma aula...
Olá queridos e queridas! É com muita alegria que finalmente inicio esse blog, com o objetivo de compartilhar com você as aulas que venho dado na evangelização infantil da casa espírita Eurípedes Barsanulfo na cidade de Arcos MG!
Espero que vocês gostem!
A aula que compartilharei com vocês hoje é sobre uma situação que notei acontecer na minha salinha de aula semana passada.
Duas alunas em especial não gostavam de se aproximar das outras crianças da sala, sempre gostavam de ficar juntas o tempo todo e afastadas do restante da sala. Em uma das atividades onde as crianças deveriam escrever o nome dos companheiros de sala, as duas alunas se negaram a colocar o nome das outras crianças, chegando a inventar nomes. Daí vi que o problema era sério...
Notando esse probleminha, decidi criar uma aula que falasse sobre o tema preconceito na sala de aula.Vamos lá?
OBJETIVOS:
Suscitar na criança o desejo de ter novos amigos dentro do ambiente da sala de aula;
Desenvolver a sociabilidade da criança em diversos ambientes;
Trabalhar o preconceito e suas diversas faces e como evitá-lo;
DESENVOLVIMENTO
Deixar que as crianças entrem na sala e se sentem do modo como elas sempre fazem(assim elas sentarão com as panelinhas que elas costumam ter...se tiver algum tipo de panelinha na sala)
Prece inicial com as crianças.
Conversa informal onde elas falarão as coisas boas que fizeram durante a semana.
A professora, muito animada deverá falar que a aula de hoje será diferente. Que cada aluninho deverá trocar de lugar com outro( essa atividade deverá ser feita de forma descontraída para que as crianças não fiquem enrolando pra trocarem de lugar com outro amigo. O evangelizador deverá coordenar os lugares onde cada criança deverá sentar.
Em seguida deverá ser recitado para a criança o seguinte poeminha:
Marianinha, a chatinha. autoria de Roberta Ormenzinda.
Você vai ouvir uma história
De uma menina chamada Marianinha
Ela estudava em uma linda escola
Mas era uma menina bem chatinha.
Na sua sala de aula
Ela só gostava de com Juju se sentar
E dos outros amiguinhos da sala
Ela não gostava nem de se aproximar.
Um dia um menininho
Chamado Joãozinho, se aproximou de mansinho
E pediu emprestado pra Marianinha
O seu lápis verdinho.
Marianinha o tratou muito mal
E não quis emprestar o lápis não...
Joãozinho ficou sem colorir o desenho;
Mas que Marianinha sem coração.
Na hora do recreio, uma garotinha
Que se chamava Lili sentia o estomago roncar
E vendo Marianinha e Juju comendo um salgadinho
Sentiu uma vontade de experimentar...
Então chegou perto das duas meninas
E muito humilde pediu com um pouco de temor:
Mariana, me dá um salgadinho
Só unzinho , por favor?
As duas meninas egoístas
Falaram na hora um NAOOOO
Lili ficou tristonha e com fome saiu...
Nossa! que meninas sem coração!!!
Marcelinho se aproximou de Marianinha e Juju
E muito animado as convidou para brincar
Mas as duas meninas chatas riram e maltrataram o Marcelinho
E preferiam sozinhas ficar ...
Mas um dia enquanto elas brincavam sozinhas...
Marianinha caiu do escorregador.
Caiu de bumbum no chão
E começou a chorar de dor.
Juju que estava com ela a brincar
Logo correu para lhe ajudar.
Mas marianinha não conseguia se levantar
Ela precisava de alguém para lhe ajudar.
Então Juju olhou para os lados
E viu que estava sozinha
Carregar Mariana no colo não dava
Porque ela era bem pesadinha.
Então Juju correu para o pátio
E chamou as crianças para lhe ajudar
Joaozinho, Marcelinho, Lili, a Marianinha caiu do escorrega
Voçês poderiam me auxiliar?
As crianças olharam para Juju
Que estava quase começando a chorar
E sorrindo eles falaram
É prá já, vamos nossa amiguinha salvar
As crianças chegaram no escorrega
E viram Marianinha a chorar de dor
E todos juntos decidiram ajudá-la com muito amor
Cada um pegou de um lado
E unindo suas forças a levantou
Marianinha estava sendo carregada
Por todos aqueles que ela um dia maltratou.
Se sentindo muito envergonhada
Ela pediu a todos desculpa
Falou que sentia seu coração
Cheio de mágoa e culpa
Juju também sentia
O coração envergonhado
Pois aqueles que a ajudou
Eram aqueles que ela tinha humilhado
Então elas perceberam
Que no mundo a melhor coisa que se pode ter
São amigos de todos os tipos
Para ter alegria de viver
Não importa se o amiguinho é pobre ou rico
Se é feio ou se é bonito
O que importa é que na hora da necessidade
Ele sempre estará contigo
Por isso a Marianinha e Juju
Aprenderam a lição
Elas não brincam mais sozinhas
Pois é melhor brincar de grupão.
Elas viram que pra ser amigo
É necessário abrir o coração
Respeitar as diferenças dos outros
E pro preconceito falar um NÃO.
DICA:O poema deverá ser recitado com boa entonação, muita emoção e fazendo gestos que o evangelizador julgar necessários.
Terminando o poema, rapidamente comentar sobre a história e perguntar em seguida quem sabe o que significa PRECONCEITO. (deixe que eles expliquem- quando dei essa aula, por incrível que pareça, todas as crianças mesmo muito pequenas souberam me explicar de forma bem sucinta o significado de preconceito , de forma que só precisei complementar, falando dos outros tipos de preconceito- a maioria das crianças acham que existem apenas preconceito racial-)
Explicar que existe diversos de preconceitos: contra:
pessoas que são baixinhas
pessoas que são altas demais
pessoas de religiões diferentes
pessoas que são indios
pessoas que são pobres.
Em seguida a evangelizadora deverá dar um pequeno livreto onde o poema estará escrito, e as crianças deverão colorir cada folha de acordo com o que o poema diz ( para economizar folha ofício, poderá ser redigitado o poema no power point, de forma que fique 3 estrofes por folha...em seguida cada SLIDE deverá ser salvo em imagem jpg e depois impressa na forma em que caiba 4 imagens do poema por folha. Assim 4 folhas, no mínimo serão suficientes para imprimir todas as estrofes do poema. depois deverão ser recortadas e grampeadas.
Cada aluno receberá um livreto do poema e esse livreto não deve contar com, NENHUMA ilustração, apenas as estrofes.Os alunos é que deverão colorir o livreto.(veja mais embaixo o modelo sugerido)
O evangelizador deverá avisar aos alunos que de momento em momento quando ele avisar, os alunos deverão trocar o livreto com o coleguinha do lado, de forma que mais cedo ou mais tarde o livro dele voltará para ele. Assim cada coleguinha terá sua marquinha no livro do outro amigo. Essa troca pode ser feita do modo como o evangelizador achar conveniente (eu contava 5...4..3...2..1 É HORA DE TROCAR! ou então TROCANDOOO) a principio os aluninhos podem mostrar certa resistencia...mas depois de um tempo eles mesmos passam a querer trocar o livreto com o amigo. Esse processo deverá ser feito até que se termine o livro (dura de 20 a 30 minutos)
Em seguida, deverá ser feito um amigo oculto de cartões... cada aluno pegará um nome que estará dobrado em um copinho ou na mão em concha do evangelizador. Após o sorteio dos nomes, o evangelizador deverá distribuir papéis de carta a cada aluno ( eu os baixei da internet postarei o link no final do post) eu selecionei papéis de cartas diferentes, até porque adoro coisas diversas, acredito na individualidade, então não gosto de repetir imagens e coisas assim. Para evitar brigas, não mostrei os papéis de carta e os coloquei virados, de forma que cada aluninho escolheria na sorte. Ainda assim, o evangelizador deve enfatizar o tempo todo de que não haverá nenhuma troca de papéis pois todos são diferentes e com aquele papel de carta deverá ser escrito ou desenhado algo para o amiguinho oculto. ( no caso de ter crianças que nao sabem escrever, eles podem fazer desenhos no papel de carta...)
Após a criação da cartinha ao amigo oculto, deverá ser feito a revelação do amigo oculto.Cada aluninho vai falar do amigo e após revelar, entregar a cartinha e dar um abraço carinhoso.
Após a revelação deverá ser dado um coração de EVA, papel cartão, enfim qualquer papel, e dentro dele cada criança colará uma imagem (que pode ou não ser igual) de pessoas diferentes convivendo em harmonia. A imagem que utilizei está presente na postagem. Depois elas poderão decorar esse coração do modo como eles desejarem.
Prece final.
PROVIDÊNCIAS, ADEQUAÇÕES E SUGESTÕES:
Papéis de cartas podem ser feitos de forma artesanal, ou podem ser entregues folhas brancas parque as crianças a coloram, e enfeitem para entregar ao amigo oculto.
Links dos sites que baixei os papéis de carta:
http://criandoarte.wordpress.com/2008/11/28/papel-de-carta-da-hello-kitty/
http://www.scrapsgospel.com/2009/03/papel-de-carta-cute-1.html (clicando no site você verá apenas Um papel de carta mas se prestar atenção no menu do lado direito com o nome de MARCADORES, procure em ordem alfabética por PAPÉIS DE CARTA e vejam as categorias, onde abrirão outros papéis muito lindos...)
Aqui você conta com os livretes que eu elaborei em power point e depois salvei em imagem, imprimi 4 em uma folha e depois recortei e grampiei (nao se esueçam coloquei em branco para que cada criança desenhasse de acordo no livreto...
Essa foi a aulinha que dei hoje! Espero que vocês gostem! Dependendo do tempo de aula, não costuma dar tempo para a elaboração de TODAS as atividades que propus nesse planejamento, mas aí fica a dica e espero que gostem!
Deixem dicas, sugestões e elogios nos coments...
